Kryteria oceny pracy pisemnej. Realizacja tematu 0–5 • zgodność z tematem –1 p. • zgodność z treścią lektury – 1 p. 1p. • stosowanie akapitów – 1 p. nieuzasadnionych powtórzeń) – 1 p. Styl 0–2 • jedność konwencji stylistycznej (nie miesza stylów) – 1p. f – 1p. niezależnie od kategorii (4 błędy – 2 p., 5 Karta pracy do lektury "Pan Tadeusz": 1.Wrócił ze szkoły z Wilna-.. 2.Ostatni… Natychmiastowa odpowiedź na Twoje pyta… Streszczenie. “Pan Tadeusz” Księga 11 Rok 1812 rozpoczyna się od opisu przyrody, wiosny, która budzi się leniwie w przyrodzie i wśród ludzi. Wszyscy szykowali się do wojny. Taką wiosnę pamięta poeta ze swego dzieciństwa. Pan Tadeusz stanowi dzieło wielowątkowe. Wyróżnić w nim można kilka motywów głównych i pobocznych, które nie mają tak wielkiego wpływu na fabułę całej narodowej epopei. Co ciekawe każdy wątek łączy się ze sobą, wynikając od najważniejszego oraz najstarszego. Są to kolejno: Wątek Jacka Soplicy. Wątek sporu o zamek „Pan Tadeusz” (lektura obowiązkowa) – karta pracy 3, plik: -pan-tadeusz-lektura-obowiazkowa-karta-pracy-3.doc (application/msword) NOWE Słowa na start! Zaloguj się Załóż konto Menu Klasa VIII - Karty pracy "Pan Tadeusz" Drukuj E-mail Karty pracy, które mogą posłużyć jako powtórka, przypomnienie oraz pogrupowanie wiadomości na temat "Pana Tadeusza". PAN TADEUSZ – KARTKÓWKA. 10.00PLN – Dodaj do koszyka Do kasy. GALERIA : Kategorie ogólne: Szkoła podstawowa (klasy 4-8) karta pracy, Pan Tadeusz: Instrukcja: I tu znów zaskoczenie dla nich, ponieważ wyjątkowo pozwoliłam im dobrać się samodzielnie. Podziałało, nie było jęczenia i grymasów. Następnie poprosiłam o zapisanie tematu: "Poetycki album przyrody" oraz podałam polecenia. 1. Zapoznajcie się z podanym fragmentem "Pana Tadeusza". - gr.1 "Wschód słońca", Ks.2, 27-38. Pan Tadeusz (A. Mickiewicz) Geneza. Adam Mickiewicz od 1829 roku przebywał na emigracji bez możliwości powrotu do rodzinnego kraju. Fakt ten zaważył zasadniczo na jego życiu i twórczości: napisane przez niego utwory przesiąknięte są gorącą miłością ojczyzny i wynikającą z tej miłości tęsknotą za „krajem lat dziecinnych”. Pan Tadeusz A. Mickiewicz Karta pracy dla ZS Atena – C. Nowrotek Pan Tadeusz Adam Mickiewicz Ksiega 6 – Zascianek 1. Opis świtu. Zacytuj odpowiednie fragmenty. a) Uosobienie: b) Porównanie: c) Epitet: 2. Jakie prace rolnicze mają miejsce w Soplicowie? 3. Jaka atmosfera panuje o poranku w Soplicowie? 4. Jakie pismo sądowe napisał CiWMFy. Zaloguj się Załóż konto Menu Oferta edukacyjna Szkoły językowe i uczelnie Zaloguj się Załóż konto Przejdź do listy zasobów. Nowa edycja 2021–2023 prowadzenie lekcji Autor: Joanna Kuchta Filtry: karty pracy, opracowania lektur Poziom: Klasa 8 / 2. Ojczyzna / Adam Mickiewicz, „Pan Tadeusz” Zaktualizowany: 2021-08-24 XII ksiąg „Pana Tadeusza” Spotkanie pierwsze, czyli o czym w ogóle jest ta opowieść Dokąd zmierzam? Uporządkuję postacie, wydarzenia i wątki. Zrekonstruuję świat przedstawiony. Określę tematykę „Pana Tadeusza”. Jak tam dojdę? Zapoznam się z analizą frekwencyjną słów nacechowanych emocjonalnie w poszczególnych księgach i docenię możliwości technologii informacyjnej zderzeniu z dziełem literackim. Przeanalizuję elementy świata przedstawionego ze szczególnym uwzględnieniem bohaterów. Przypomnę najważniejsze fakty związane z życiem i twórczością Adama Mickiewicza. Skąd będę wiedzieć, że jestem u celu? Uzupełnię rysnotkę najważniejszymi informacjami uporządkowanymi w trakcie rozmowy w klasie. Rozpoznam wszystkie aluzje i docenię wszystkie żarty zawarte w utworze T-raperów znad Wisły. Podejmę się wykonania wybranego zadania domowego. Tekst „Pana Tadeusza” Audiobook Okiem informatyka – bardzo ciekawe! Analiza frekwencyjna słów pojawiających się w poszczególnych księgach „Pana Tadeusza” Zadanie domowe poziom 1 Uzupełnię rysnotkę dotyczącą wybranej księgi „Pana Tadeusza”. Zadanie domowe poziom 2 Uzupełnię pracowicie wszystkie rysnotki z galerii, otrzymując obrazkowe streszczenie „Pana Tadeusza” Zadanie domowe poziom 3 Wykonajm lapbook, który graficznie będzie odwoływał się do treści lektury. Strona tytułowa powinna zawierać pełny tytuł utworu oraz tytuły wszystkich ksiąg. Obowiązkowe elementy lapbooka: Biogram Adama Mickiewicza (z uwzględnieniem czasu i okoliczności powstania „Pana Tadeusza”, czyli genezy utworu). Czas i miejsce akcji z informacjami o tle historycznym (kampanii napoleońskiej oraz kulcie Bonapartego). Bohaterowie (najważniejsze informacje pomocne do przygotowania charakterystyki postaci). Obowiązkowo: Tadeusz, Jacek Soplica, Sędzia, Hrabia, Telimena, Zosia, Wojski, Gerwazy i Protazy, Jankiel oraz bohater zbiorowy: szlachta dobrzyńska i jej przedstawiciele, Moskale . Ramowy plan wydarzeń trzech głównych wątków: miłosnego, sporu o zamek oraz działalności księdza Robaka. Rodzaj i gatunek literacki (wyjaśnienie pojęcia epopeja oraz epopeja narodowa). Informacje o następujących fragmentach epopei: Inwokacja, historia zamku Horeszków, koncert Wojskiego na rogu, spowiedź Jacka Soplicy, rehabilitacja Jacka Soplicy oraz co najmniej 3 opisy przyrody (np. chmury, burza, zachód słońca). Podajesz numer i tytuł księgi oraz wersy epopei. Wyjaśnienie pojęć: inwokacja, epilog, retrospekcja, instrumentacja głoskowa, hiperbola, porównanie homeryckie, peryfraza, zajazd, zaścianek, czarna polewka, emisariusz, bohater dynamiczny oraz nazw urzędników: stolnik, podkomorzy, wojski, rejent, asesor. Spotkanie drugie, czyli zaproszenie do szlacheckiego dworku Pytania kluczowe do Inwokacji: Dlaczego dla Mickiewicza Litwa była ojczyzną, a Polacy uważają “Pana Tadeusza” za swoją epopeję narodową?Jaki widzisz związek fraszki “Na zdrowie” Jana Kochanowskiego z Inwokacją? Pełny tekst fraszki z przypisami znajdziesz elementy autobiograficzne można znaleźć w Inwokacji?Dlaczego trzeba być świetnym przyrodnikiem, by zrozumieć Inwokację?Do czego może być potrzebny Słownik terminów literackich podczas analizy Inwokacji? Znajdź w Inwokacji i zapisz w zeszycie w formie notatki Cornella: Dwie apostrofyDwa porównaniaCztery epitetyDwie metaforyUosobienieOżywienieRymy parzysteRymy żeńskieInwersję «odstępstwo od zwykłego szyku wyrazów w zdaniu»Przerzutnię W podsumowaniu w 4 zdaniach wyjaśnij, jak zastosowane przez Mickiewicza środki językowe wpływają na odbiór tekstu. Zadanie pisemne: Zredaguj ogłoszenie o aukcji różnych przedmiotów z dworku Sopliców, z której dochód ma zostać przekazany na pomoc legionistom polskim. W krótki sposób zaprezentuj każdy z przedmiotów wystawiany na aukcji, by zachęcić do jego kupna. Spotkanie trzecie, czyli spór o zamek Horeszków Zadanie pisemne: W imieniu Wojskiego opracuj menu na uroczystą kolację pojednawczą w Soplicowie i przekonaj do jego przyjęcia Sędziego. Wykorzystaj potrawy opisane w utworze. lub: W imieniu Hrabiego napisz list do Sędziego. List ma zapoczątkować pojednanie obu rodzin. Spotkanie czwarte, czyli szlachecki świat Zredaguj ogłoszenie o aukcji różnych przedmiotów z dworku Sopliców, z której dochód ma zostać przekazany na pomoc legionistom polskim. W krótki sposób zaprezentuj każdy z przedmiotów wystawiany na aukcji, by zachęcić do jego kupna. Spotkanie piąte, czyli różne oblicza Jacka Soplicy Zadanie pisemne: W imieniu Jacka Soplicy przekonaj Stolnika do małżeństwa z Ewą Horeszkówną. Przygotuj swoją prezentację w ciekawy sposób. Spotkanie szóste, czyli kobiety w Soplicowe Zadanie pisemne: Napisz sprawozdanie z pokazu mody prezentującego stroje mieszkanek Soplicowa wraz z odpowiednim komentarzem. lub: Jak mógł wyglądać tajemniczy liścik Telimeny do Tadeusza? Zredaguj tekst, posługując się staropolskim słownictwem. lub: Znając biografię i charakter Telimeny, zredaguj ofertę matrymonialną. Wybierz tego spośród bohaterów „Pana Tadeusza”, który mógłby na tę ofertę odpowiedzieć. Uzasadnij swój wybór w pomysłowy sposób. Spotkanie siódme, czyli przyroda jako pełnoprawny bohater „Pana Tadeusza” Spotkanie ósme, czyli „Pan Tadeusz” jako epopeja Spotkanie dziewiąte, czyli rozprawiamy się z „Panem Tadeuszem” Kim dziś byłby Jacek Soplica? Uzasadnij, odwołując się do cech charakteru bohatera i do innych lektur.„Ja z synowcem na czele, i – jakoś to będzie!” Czy spontaniczność jest lepsza od zaplanowanego działania? Odwołaj się do lektur poznanych w szkole.„Bo serce nie jest sługa, nie zna, co to pany,I nie da się przemocą okuwać w kajdany”. Czy zgadzasz się z takim określeniem miłości? Uzasadnij swoją opinię, powołując się na literackie przykłady miłości wbrew nakazam wielu spraw doceniamy dopiero wtedy, kiedy je bezpowrotnie stracimy. Uzasadnij, odwołując się do „Pana Tadeusza” i innych lektur. Spotkanie dziesiąte, czyli „Pan Tadeusz” jako epopeja narodowa Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Lubię prowadzić zajęcia w klasach równoległych. I nie chodzi jedynie o oszczędność czasu (wszak każdą lekcję prowadzę przecież podwójnie, a przygotowuję się tylko raz!), ale też o to, że wnioski, jakie wynoszę z pierwszej lekcji pozwalają mi wprowadzać liczne poprawki w ramach przygotowania tej samej lekcji w innej klasie. Taka sytuacja miała miejsce w zeszłym tygodniu w V a. Omawiamy fragment „Pana Tadeusza” – GRZYBOBRANIE. Standardowo analizujemy język – szukamy epitetów i objaśniamy porównania. Jeden z uczniów siedzi wyraźnie niezadowolony. Widzę jego minę, podchodzę, pytam, co jest nie tak. – Jak mam wyjaśniać porównania, skoro ja nie wiem, jak wygląda surojadka albo lejek? A purchawki też nie widziałem – o co chodzi z tą pieprzniczką? No tak, o tym nie pomyślałam… Na zajęcia w klasie V b przychodzę już lepiej przygotowana. Jak wyglądała lekcja? Zaczęliśmy od luźnej rozmowy na temat grzybobrania: jaką porą roku zbieramy grzyby, w jakich miesiącach, jak przygotowują się do grzybobrania, które grzyby lubią zbierać najbardziej i jakie potrawy można z nich przyrządzić? Przypominamy zdobyte w klasie IV wiadomości na temat „Pana Tadeusza” (pokazuję dzieciom, jak wygląda epopeja w całości, krótko omawiam okoliczności powstania oraz tematykę tego utworu, nadmieniając, że w tym utworze można znaleźć mnóstwo opisów polskiej przyrody) Przechodzimy do lektury fragmentu epopei Mickiewicza, objaśniając niezrozumiałe fragmenty (w klasie V wprowadzam już pojęcie archaizm, dzieci próbują konkretne wersy parafrazować na język współczesny) Zadaję pytania: W jaki sposób goście przygotowywali się do grzybobrania? Wskaż właściwe fragmenty i objaśnij. Wymień gatunki grzybów opisane w utworze. Dlaczego wymieniono ich aż tyle? Co chciał podkreślić autor? Teraz przechodzimy do analizy środków poetyckich: Szukamy epitetów i porównań. Przygotowałam dla uczniów kartę pracy, która pomoże zwizualizować porównania, jakie pojawiają się we fragmencie. Oprócz tego w trakcie omawiania środków poetyckich wyświetlam na rzutniku zdjęcie grzyba, którego w danym momencie omawiamy, tak, aby dzieci lepiej mogły zrozumieć zasadność użycia epitetów i porównań: źródło: źródło: źródło: źródło: Galerię wszystkich zdjęć wraz ze źródłami można pobrać tu: Pan Tadeusz Wskazujemy funkcję użytych w tekście środków poetyckich. Proszę o to, by uczniowie wskazali w tekście fragment wskazujący zalety grzybów niejadalnych. Proszę, aby własnymi słowami określili korzyści, jakie niosą dla lasu i jego mieszkańców te gatunki. Zastanawiamy się również nad przesłaniem płynącym z ostatnich wersów. Pytam, jakie nastawienie do przyrody wyłania się z tego fragmentu. Na koniec uczniowie redagują na podstawie poznanego tekstu oraz własnego doświadczenia zasady zachowania, jakich należy przestrzegać podczas grzybobrania. Zad. dom Dla chętnych – w dostępnych źródłach odszukać związki frazeologiczne z wyrazem „grzyb”, zapisać je w zeszycie oraz objaśnić ich znaczenie. PS Oczywiście lekcję w V a powtórzyłam, żeby nie było… 😉 Liczba wyników dla zapytania 'test z lektury pan tadeusz ksiega 1': 10000+ PAN TADEUSZ KSIEGA 1 Połącz w parywg Bozenabarnak PAN TADEUSZ KSIEGA 1 Połącz w parywg Anitaczku Polski "Pan Tadeusz" Teleturniejwg Martynaczerniaw Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Polski Pan Tadeusz Test z lektury "Syzyfowe Prace" Testwg Weronika800w Klasa 7 Klasa 8 Polski Syzyfowe Prace Test z lektury Pan Tadeusz ksiega 11 - pytania Testwg Nataliakubicka7 Klasa 8 Polski ,,Pan Tadeusz" - treść lektury Testwg Polonisci Pan Tadeusz - test Teleturniejwg Zuzannakrótki Klasa 8 Polski Pan Tadeusz, test Sortowanie według grupwg Bern Klasa 7 Klasa 8 Pan Tadeusz - powiąż grafikę z treścią/problematyką lektury Odkryj kartywg Lekcjepaniagnieszki quiz z "Pan Tadeusz" Testwg Patrykboratynsk Klasa 8 Polski Pan Tadeusz Połącz w parywg Beatatomczak17 Klasa 7 Pan Tadeusz test Losowe kartywg Celtynka Pan Tadeusz - Księga Pierwsza "Gospodarstwo". Testwg Wkurlowicz Klasa 8 Pan Tadeusz Polska Literatura Polski Koncert Jankiela - środki poetyckie Testwg Bekute Klasa 7 Klasa 8 Polski Koncert Jankiela - środki poetyckie Pan Tadeusz - Koncert Jankiela Pan Tadeusz Prawda czy fałszwg Ala2087 Pan Tadeusz - krzyżówka 1 Krzyżówkawg Lithien Klasa 2 Liceum Polski Odnajdź 10 bohaterów lektury "Pan Tadeusz". Znajdź słowowg Paulinazebr24 Klasa 8 Polski quiz ze znajomości lektury "Pan Tadeusz" Teleturniejwg Dzychlinska Pan Tadeusz 1-6 Odkryj kartywg Anitaczku Polski Pan Tadeusz 1 Prawda czy fałszwg Pawel12 Pan Tadeusz Koło fortunywg Edryjka Liceum Polski Pan Tadeusz 1-9 Odkryj kartywg Anitaczku Polski PAN TADEUSZ KSIĘGA 1. Połącz w parywg Lozu Klasa 8 Polski pan tadeusz Testwg Vanessavanessov Klasa 8 Polski PAN TADEUSZ Testwg Karox TEST SPRAWDZAJĄCY ZNAJOMOŚĆ TREŚCI LEKTURY - ADAM MICKIEWICZ "PAN TADEUSZ" Testwg Gmiliczek128 Klasa 8 Pan Tadeusz Ustawianie w kolejnościwg Apodstolec Liceum Polski ,,Pan Tadeusz" Koło fortunywg Szymo12 Klasa 7 Polski Test z lektury ,,Ten obcy" Połącz w parywg Nataliabangtan Klasa 6 Klasa 6 Polski Polski Pan Tadeusz Znajdź słowowg Nauczycielhisto Test z lektury - Kajko i Kokosz Szkoła Latania Brakujące słowowg Agatonc W każdym wieku Podstawówka Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Dorośli Historia i społeczeństwo Lektura Dodatkowa Lektury szkolne Polski Kajko i Kokosz Komiksy Szkoła latania "Pan Tadeusz" Krzyżówkawg Maja175 Pan Tadeusz Prawda czy fałszwg Emiliabadr Pan Tadeusz Testwg Osiolek24 Klasa 8 PAN TADEUSZ Testwg Marysiaked18 Klasa 7 Polski ,,Pan Tadeusz" Testwg Justynabrzyska0 Test z lektury "Karolcia" Odkryj kartywg Mlodozeniec Klasa 2 plan wydarzen Pan Tadeusz 1 Połącz w parywg Helenaochotny Pan Tadeusz - wydarzenia 1-6 Sortowanie według grupwg Anitaczku Polski PAN TADEUSZ KSIĘGA 4 Połącz w parywg Bozenabarnak Pan Tadeusz Testwg Mateuszpawlikow PAN TADEUSZ Odkryj kartywg Martajoannaflor Klasa 7 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz - wydarzenia 1-6 Sortowanie według grupwg Lithien Klasa 2 Liceum Polski Pan Tadeusz Testwg Macius21 Pan Tadeusz, księga IX Testwg Paniodpolskiego1 Klasa 8 Polski Inwokacja (Pan Tadeusz) Sortowanie według grupwg Bern Klasa 7 Klasa 8 Test z lektury Teleturniejwg Paniagnieszka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Polski Pan Tadeusz Testwg Jozwiakpawel224 Klasa 8 Pan Tadeusz Testwg U62133398 Klasa 7 Polski Pan Tadeusz, księga XII Testwg Paniodpolskiego1 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz, wątki, postaci Sortowanie według grupwg Zuzannakrótki Pan Tadeusz, księga VI Testwg Paniodpolskiego1 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz - quiz Testwg Hubert1 PAN TADEUSZ Połącz w parywg Oliwiaprorok Klasa 8 Polski Pan Tadeusz O rety! Krety!wg U69345158 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz O rety! Krety!wg Bialas1278 Teleturniej "Pan Tadeusz" Teleturniejwg Filip184 Klasa 8 Gimnazjum Polski Pan Tadeusz, postaci, miejsca Sortowanie według grupwg Zuzannakrótki PAN TADEUSZ KSIĘGA 2 Połącz w parywg Bozenabarnak Pan Tadeusz, postaci, pojęcia Anagramwg Zuzannakrótki